５年生は、社会科の学習で学んだことを実際に体験するために、自然保護センターの棚田で米づくりを体験させていただいています。６月に植えた苗は順調に生長してきています。
７月11日（木）には、草取りとはせ肥えをするために棚田に出かけました。はじめに除草機を使って田んぼの中の草取りをしました。不要な草は、稲が大きく育たない最も大きな原因になるそうです。昔は子どもが登校前に草取りをすることが習慣だったというお話を伺いました。その後、２年前の５年生が、落ち葉かきをして作った腐葉土を肥料として田んぼにまきました。化学肥料や機械に頼らず、生物の循環によって米づくりをしていた先人の知恵を、体験を通して学ぶことができました。また、持続可能な農業の在り方について考える機会となりました。
むっちゃん先生、いつもお手伝いしてくださる地域の方々、ありがとうございました。
４年生は、総合的な学習の時間に佐伯の豊かな自然に着目し、その中でも淡水魚をはじめとするさまざまな水生生物に興味・関心をもって学習に取り組んでいます。目標は、佐伯小水族園を開くことです。
そこで、７月５日（金）に田土川に生き物を捕りに行きました。前日、田土川を訪れた１・２年生たちからどんな生き物が捕れたか聞いていたので、やる気いっぱいでした。ゲストティーテャーに自然保護センターのむっちゃん先生にも参加していただいて、上手な捕まえ方を教えていただきました。１・２年生が遊んだところよりも下流側で、深さも少し深くなっているところです。たも網や箱めがねも使いながら、互いに協力し合ってドンコ、カワムツ、エビなどを捕まえることができました。
学校で上手に飼育することができるでしょうか。果たして水族園を開くことができるでしょうか。まだまだ学習は続きます。
７月４日（木）に１、２年生が、生活科の地域探検で田土川に行きました。毎年、地域の方が事前の草刈りやテントの設営などもしてくださって、安全に楽しむことができています。
先週末の雨で実施できるかどうか不安ではありましたが、この日は、水量は普段より増えていましたが流れも落ち着いていました。地域の方が見守ってくださる中で、エビやカニ、魚などを捕まえて楽しむことができました。特にエビがとてもたくさん捕れました。学校に帰ってからも、捕まえた生き物をワークシートに一生懸命描いていました。とても暑い日でもあったので、水分や塩分を補給しながら活動しました。プールの水より冷たい水が気持ちよかったことでしょう。
地域の皆様、今年もありがとうございました。
５・６年生の総合的な学習の時間の取組「片鉄ロマン街道の魅力調査隊」の一環で、６月19日（水）に美咲町にある柵原鉱山資料館に行ってきました。これまで、地域の方から話を聴いたり、実際にサイクリングロードを走ったりしてきましたが、この日は、片上鉄道ができた理由である柵原鉱山について詳しく知りたいという思いを持って資料館を訪れました。
資料館には、柵原鉱山が活発に稼働していた頃の柵原地域の町並みの様子が年表や写真にまとめられていました。また、坑道がアリの巣状になっていたことを分かりやすく照会された断面図もありました。子どもたちは、当時多くの人たちが暮らしていたことや地面の下に坑道があることに驚いていました。今までの学習で、柵原鉱山について調べたことや地域の人に教えていただいた情報が、この資料館での学習を通して、子どもたちの中で結び付いていきました。
柵原鉱山資料館の皆様、ありがとうございました。
５年生は、社会科の学習に関連して、総合的な学習の時間に「米作り」の学習もしています。６月13日（木）、毎年お世話になっている自然保護センターに出かけ、棚田で手植えによる田植え体験をしてきました。むっちゃん先生が自然保護センターでの米づくりについてお話ししてくれました。その後、地域の方に田植え綱を張っていただいて、田植えをしていきました。苗を取りやすい位置に置いてださるなど、子どもたちが作業しやすいように配慮してくださいました。子どもたちは、ぬかるみに足を取られていましたがしだいに慣れて、上手に移動しながら４、５本の苗を田植え綱の印に合わせて植えることができました。
また、田植え後には、捕まえた水田に生息する様々な生き物を紹介してくださいました。
次は、７月に草取りに行きますよ。
